26.11.09

Introduction to Internet Governance and Policy

На DVD выпущен цикл видеолекций, созданный в рамках Инновационной образовательной программы.

Авторы: Михеев А.Н., Журавлева В.Ю., Котова Е.Л.

Основная задача представляемого цикла лекций (модуля) — дать слушателям представление о концептуальных основах управления Интернетом, определить «систему координат», необходимую для содержательного исследования отдельных аспектов регулирования Интернета. По результатам изучения данного модуля слушатели получат представление об истории создания и развития Интернета, особенностях, отличающих Интернет от других технологий коммуникации, наиболее вероятных перспективах его развития, месте Интернета в политической и экономической жизни современных обществ.

В рамках данного модуля дается определение управления Интернетом, характеризуются различные подходы к выделению различных, связанных с регулированием Интернета, проблем, и их классификация. Регулирование Интернета может осуществляться с помощью различных механизмов, поэтому в модуле приводится общая характеристика каждого из таких механизмов. Здесь же рассматриваются некоторые базовые принципы и аналогии, оказывающие наибольшее влияние на процесс управления Интернетом.

В ходе курса подробно рассматриваются отдельные аспекты управление Интернетом:

• юридический аспект
• экономический и финансовый аспект
• социо-культурный аспект

В рамках модуля эти вопросы рассматриваются с точки зрения их регулирования на национальном и международном уровне. Такое подробное поаспектное рассмотрение нюансов управления Интернетом позволяет слушателям изучить проблему под разными углами и понять взаимозависимости различных направлений.

Отдельная лекция в рамках модуля посвящена ознакомлению с философскими подходами к исследованию Интернета и «информационного общества».

Данный цикл лекций направлен на формирование у слушателей следующих компетенций:

• Способность к комплексному и ситуационному анализу политических, социально-экономических и культурных процессов в международной среде (развитие данной компетенции происходит в ходе исследования взаимосвязей между интересами различных акторов в Интернете, различных последовательностей событий и различных аспектов управления Интернетом)
• Умение выбирать конкретные применения знаний и умений к анализу ситуации (например, слушателям при ознакомлении с ридером и просмотром видеоряда необходимо выделить те аспекты регулирования телекоммуникаций — нормы, институты и т. д. которые имеют отношение непосредственно к управлению Интернетом);
• Умение сопоставлять различные точки зрения на научную проблему, выраженные на иностранных языках (слушателям предлагаются для самостоятельного изучения ряд публикаций по тематике модуля на английском языке).
• Понимание основных принципов развития информационной среды, способность самостоятельно осваивать новые средства коммуникации и работы с информационными потоками (В рамках модуля слушателям предоставлена информация о различных средствах коммуникации, несмотря на то, что курс в целом посвящен в первую очередь Интернету. Очевидно, что принципы развития информационной среды изложены в различных модулях. Слушателю, однако, необходимо систематизировать предложенную информацию в удобном для себя формате для дальнейшего ознакомления с ридером)
• Способность к восприятию и документированию мультимедийной информации на иностранных языках в режиме реального времени
• Способность к мышлению на иностранных языках (для полноценного восприятия модуля недостаточно понимать предложенную информацию, необходимо её осмысливать. Модуль позволяет развить привычку не переводить мысленно на родной язык предложенный поток информации, а осмысливать её и, при необходимости, дискутировать на иностранном языке)

Предложенный вниманию читателей цикл видеолекций вошел в перечень новых электронных изданий МГИМО.

Управление научной политики,
Управление инновационного развития

Версия для печати